Diplomatura en Terapias de Tercera Generación 2027

La Diplomatura en Terapias Cognitivo-Conductuales de Tercera Generación ofrece una formación teórico-práctica- vivencial destinada a profesionales de la salud mental. El programa pone especial énfasis en la integración del mindfulness y en la aplicación clínica de modelos basados en evidencia, tales como la Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness (MBCT), la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la Activación Conductual (BA).

Incorpora la Terapia Centrada en la Compasión, que amplía las posibilidades de intervención clínica dentro del enfoque contextual y aporta una mirada evolutiva y desde la psicología budista/contemplativa para comprender las dificultades emocionales humanas.

La diplomatura destaca la importancia del autocuidado del terapeuta y el cultivo de la presencia como componentes fundamentales para una práctica clínica ética, sostenible y efectiva.

RESPONSABLE ACADÉMICA 

Lic. Sofía Velo 

Licenciada en Psicología, Magíster en Inteligencia Emocional, instructora en Mindfulness y profesora de yoga, con una sólida trayectoria en el acompañamiento de procesos de salud mental, desarrollo personal y bienestar integral desde un enfoque contemporáneo e integrador.

Formación de posgrado en terapias de tercera generación, con especialización en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), así como formación en Terapia Centrada en la Compasión, lo que sustenta una práctica clínica orientada a la regulación emocional, la autocompasión, la flexibilidad psicológica y el fortalecimiento de recursos internos. Asimismo, posee especialización en Psicología de la Nutrición, integrando la dimensión psicológica del vínculo con el cuerpo, la alimentación y el autocuidado.

Su abordaje se caracteriza por una mirada humanista, ética y basada en la evidencia, que articula herramientas de la psicología clínica, el mindfulness, el yoga y las prácticas contemplativas, comprendiendo al sujeto como una unidad cuerpo-mente-emoción-espíritu. Desde esta perspectiva, diseña y coordina propuestas formativas que promueven la presencia, la conciencia emocional y el bienestar sostenido.

Es fundadora de SANGHA by Sofía Velo, un espacio dedicado a la creación de comunidad y a la facilitación de experiencias terapéuticas, educativas y vivenciales, orientadas a personas que buscan desarrollar una relación más consciente consigo mismas y con su entorno.

Actualmente, combina el ejercicio clínico con la docencia y la coordinación de talleres, cursos y retiros, sosteniendo una práctica comprometida con el cuidado, la escucha atenta/amable y la construcción de espacios seguros de aprendizaje y transformación personal/relacional.

PROGRAMA

Módulo 1: Introducción a las terapias de tercera ola

La puerta de entrada al enfoque de las terapias de tercera generación. Su propósito es ofrecer a los estudiantes una comprensión profunda de cómo evolucionaron las terapias conductuales y cognitivas hasta llegar a los modelos contextuales actuales, que hoy ocupan un lugar central dentro del campo de las intervenciones basadas en evidencia.
Un recorrido histórico, filosófico y conceptual, el módulo invita a reflexionar sobre los supuestos que sostienen las prácticas clínicas contemporáneas, las transformaciones que introducen las terapias de tercera ola y la forma particular en que conceptualizan el sufrimiento humano y el cambio psicológico. De esta manera, se establecen las bases necesarias para la comprensión de los modelos que se abordarán a lo largo de la diplomatura.

Marco integral que permita comprender la evolución de las terapias conductuales y cognitivas hacia las terapias de tercera ola, sus bases epistemológicas y su modo particular de entender el sufrimiento humano y el cambio psicológico. El módulo busca que el estudiante desarrolle una mirada contextual del comportamiento y del lenguaje, reconociendo cómo estos fundamentos orientan la práctica clínica y sustentan el rol del terapeuta como facilitador del cambio.

Módulo 2: Mindfulness y psicoterapia 

El mindfulness como proceso terapéutico y herramienta clave dentro de las terapias de tercera generación. Los estudiantes explorarán los fundamentos teóricos, psicológicos y neurobiológicos del mindfulness, así como su integración en la práctica clínica. Se busca que comprendan tanto el arte como la ciencia del mindfulness, desarrollando habilidades para aplicar prácticas formales e informales en la psicoterapia, y comprendiendo cómo la mente humana procesa la experiencia y el sufrimiento.

Profundizar en el mindfulness como proceso terapéutico y en su integración en el tratamiento psicológico, combinando comprensión teórica, evidencia empírica y práctica vivencial.

Marco integral para comprender la mente humana desde la perspectiva de la atención plena, explorando cómo el mindfulness puede ser utilizado como recurso terapéutico para promover la conciencia, la aceptación y la regulación emocional. Se busca que los participantes adquieran competencias para incorporar el mindfulness de manera efectiva en la psicoterapia, fomentando la presencia y el bienestar tanto del terapeuta como del consultante.

Módulo 3: Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness (MBCT)

Una inmersión progresiva en la Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness (MBCT), comenzando por una comprensión clara de sus fundamentos y su encuadre clínico. Los principios que articulan mindfulness y terapia cognitiva, junto con la estructura del programa de ocho semanas, sus objetivos y el rol del terapeuta como guía del proceso. La relación entre la práctica de la atención plena y la prevención de recaídas, permitiendo comprender el sentido y la lógica del modelo MBCT en su conjunto.

La comprensión de los patrones rumiantes y se trabajan técnicas de mindfulness orientadas a reconocerlos y desengancharse de ellos, promoviendo una relación diferente con los pensamientos. Las prácticas de mindfulness dentro del marco de la terapia cognitiva. Cómo la atención plena y la aceptación se articulan con estrategias cognitivas, favoreciendo cambios en la relación con los pensamientos automáticos más que en su contenido.

Habilidades clínicas básicas para incorporar mindfulness en la intervención cognitiva, fortaleciendo un abordaje más flexible, consciente y preventivo en el trabajo terapéutico.

Módulo 4: Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)

Un enfoque de tercera generación que busca aumentar la flexibilidad psicológica mediante la integración de valores, aceptación, mindfulness y estrategias conductuales basadas en la teoría del Marco Relacional (RFT). Los principios, procesos y herramientas fundamentales de ACT, para fomentar la flexibilidad psicológica y promover intervenciones terapéuticas efectivas basadas en evidencia.

El terapeuta guía al paciente para desarrollar flexibilidad psicológica, ayudándole a aceptar experiencias internas difíciles (pensamientos, emociones) en lugar de luchar contra ellas, clarificar sus valores vitales y comprometerse con acciones significativas que enriquezcan su vida. Para ello, utiliza herramientas como el mindfulness, metáforas y ejercicios experienciales que permiten desengancharse de la lucha con el sufrimiento y construir una vida con propósito, no solo enfocada en la eliminación de síntomas.

Un recorrido completo por los fundamentos teóricos y filosóficos de ACT, los seis procesos centrales del Hexaflex, y su aplicación clínica, brindando a los estudiantes las competencias necesarias para implementar intervenciones efectivas centradas en el paciente.

Módulo 5: Terapia de Activación Conductual (BA) 

Un abordaje centrado en la acción, orientado a comprender y modificar los patrones de inactividad y evitación que sostienen la depresión y otros trastornos emocionales. Sus principios fundamentales, enfatizando la relación entre conducta, estado de ánimo y contexto, y el objetivo terapéutico de promover una mayor participación en actividades significativas que favorezcan el bienestar y la funcionalidad cotidiana.

Estrategias para evaluar conductas evitativas, identificar antecedentes y consecuencias, y diseñar intervenciones ajustadas a los valores y objetivos de cada paciente. Técnicas específicas de activación, como la programación de actividades, la exposición gradual a situaciones evitadas y el uso del refuerzo positivo, integrándolas en el trabajo clínico a través de casos prácticos.

La adaptación de las intervenciones a las características individuales, la evaluación del progreso terapéutico y el diseño de estrategias que permitan mantener los cambios conductuales a largo plazo.

Módulo 6: Terapia Centrada en la Compasión (CFT)

Fundamentos teóricos, perspectiva evolutiva y prácticas experienciales orientadas al trabajo clínico. A lo largo del recorrido se exploran los principios de la compasión como una motivación organizadora de la mente, poniendo especial énfasis en la apertura a relacionarse con el sufrimiento sin evitarlo ni negarlo, y en el desarrollo de recursos internos como la sensibilidad, la empatía, el cuidado, el no juicio y la tolerancia al malestar. Se abordan los componentes y flujos de la compasión, así como los factores que la facilitan o inhiben, estableciendo una base conceptual sólida para su aplicación terapéutica.

Fundamentos evolutivos del modelo CFT y en la regulación emocional, comprendiendo cómo la evolución dio forma a nuestros sistemas emocionales. Sistemas de amenaza, logro y calma, su interacción con la autocrítica y los bucles entre pensamiento, emoción, memoria y conducta. Se integra el mindfulness y la mirada compasiva como herramientas para intervenir sobre estos procesos, favoreciendo una relación más sabia y amable con la experiencia interna.

Desarrollo de prácticas centrales y su aplicación clínica, incorporando ejercicios de respiración de calma, imaginería compasiva y la construcción del yo compasivo.

Módulo 7: El Terapeuta y el Autocuidado 

Reflexionar de manera profunda sobre el bienestar del terapeuta como eje central de una práctica clínica sostenible. Los riesgos de fatiga por empatía y burnout, identificando sus manifestaciones físicas, emocionales y conductuales, así como los factores que predisponen al agotamiento en profesionales que trabajan desde enfoques de tercera generación.

Mediante ejercicios experienciales de autoevaluación, se promueve una toma de conciencia activa sobre los niveles de estrés y las propias condiciones de cuidado en el ejercicio clínico. Se orienta a la prevención y al fortalecimiento de recursos personales y profesionales.

Estrategias de autocuidado, prácticas de mindfulness, gestión del estrés y equilibrio entre la vida laboral y personal, junto con la importancia de la supervisión clínica y la autorreflexión como pilares del crecimiento profesional. A través de prácticas guiadas, role-playing y espacios de integración, los participantes consolidan los aprendizajes de la diplomatura y los articulan en un trabajo final aplicado, integrando herramientas clínicas desde una perspectiva reflexiva, consciente y cuidadosa del rol terapéutico.

INCLUIDO (sin costo adicional)

• Grabaciones: Puedes acceder al material audiovisual del curso en tu propio horario, y adaptarlo a tus compromisos personales y profesionales, aprender a tu propio ritmo y de la manera que te resulte más efectiva, o revisar temas complejos o importantes tantas veces como sea necesario.
• Material de lectura complementaria: Ofrecemos a los estudiantes la oportunidad de explorar temas del curso en mayor profundidad, enriqueciendo su comprensión y perspectiva, y facilitando el desarrollo del pensamiento crítico y comprensión holística.
• Evaluaciones: Incentivamos a los estudiantes a participar activamente y comprometerse profundamente con el contenido del curso. A través de las evaluaciones los estudiantes reciben una retroalimentación sobre su comprensión y dominio de los temas, lo cual es crucial para un aprendizaje efectivo y para identificar áreas que necesitan mayor atención.
• Certificación: El curso establece un estándar de calidad, asegurando que todos los que completen el curso hayan alcanzado un cierto nivel de competencia. Todos los estudiantes que hayan aprobado el curso tendran acceso a una validación formal de sus habilidades y conocimientos adquiridos, a través de la entrega de un certificado en formato digital de alta calidad para impresión.
• Aval internacional: Por un costo adicional puedes acceder a la certificación internacional emitida por OIEP, consulta por nuestras promociones.