Fundamentos de las dificultades de aprendizaje
Este módulo ofrece una base conceptual rigurosa para comprender las dificultades de aprendizaje desde una mirada clínica, educativa e interdisciplinaria. Se analizan las definiciones centrales y las distinciones clave entre dificultades y trastornos, considerando criterios diagnósticos actuales y su articulación con los marcos normativos y clínicos vigentes.
Fecha de Inicio:
Dirigido a:
$ 3.500,00
A partir de una perspectiva integradora, se revisan los principales modelos explicativos —neuropsicológico, constructivista y ecológico— y cómo cada uno aporta una lectura complementaria sobre el origen, la manifestación y el abordaje de las dificultades. Se profundiza en el desarrollo de las funciones cognitivas vinculadas al aprendizaje (atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, razonamiento), explorando su evolución típica y sus desvíos, así como su impacto en los procesos de lectura, escritura y matemática.
Finalmente, se abordan las variables familiares, escolares y sociales que influyen en la aparición, persistencia y evolución de las dificultades, promoviendo una mirada contextualizada que permita comprender al niño/adolescente dentro de su entorno y planificar intervenciones más eficaces, respetuosas y basadas en evidencia.
Fecha de inicio: 9 de Abril de 2026
Fecha de finalización: 30 de Abril de 2026
Días: Jueves
Horario: 19:30 a 21:30 hs
Precio Regular: $3.500
Consulte por Ofertas Vigentes
Dirigido a: Docentes, psicopedagogos, psicólogos, ATs, maestros especializados, educadores sociales, profesionales e instituciones que trabajen con infancias y adolescencias.
Medios de pago: Transferencia o depósito para pago contado / crédito en hasta 12 cuotas / consulte por opciones de pago con tarjeta de débito.
| Modalidad | |
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| Dirigido a | Egresados de Magisterio e IPA, Egresados de Psicología, Estudiantes/Egresados de Educación |
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