Psicopatología en el ámbito forense

La relevancia de la psicopatología forense, el estudio de los trastornos mentales más citados en tribunales (psicosis, trastornos de personalidad, afectivos y de ansiedad), las técnicas de evaluación clínica y psicométrica que sostienen los peritajes (entrevistas exhaustivas, MMPI-2, SCID) y el análisis de cómo cada cuadro puede modificar la responsabilidad penal a la luz de la jurisprudencia uruguaya, proporcionando al profesional criterios claros para dictaminar imputabilidad o inimputabilidad y recomendar medidas de tratamiento o seguridad.

INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA FORENSE 

• Qué es la psicopatología forense y por qué resulta crucial en la administración de justicia: no es solo estudiar “trastornos mentales”, sino comprender cómo estas alteraciones interfieren en la libertad de decisión y en el discernimiento sobre la ilicitud del acto cometido. Cuadros clínicos más habituales en tribunales y su peso probatorio, introduciendo al estudiante en la relación entre diagnóstico, responsabilidad penal y medidas de seguridad.
• La noción de imputabilidad, cómo la presencia de un trastorno puede atenuar o anular la culpabilidad. Se discuten figuras legales uruguayas, los criterios médico-legales para dictaminar si la persona comprendía la criminalidad del hecho y la importancia de que el perito traduzca hallazgos clínicos a un lenguaje jurídico claro, evitando confusiones conceptuales que puedan afectar el debido proceso.

TRASTORNOS MENTALES COMÚNES EN PSICOPATOLOGÍA FORENSE 

• De la teoría al procedimiento pericial. Las fases de la evaluación psicológica en tribunales, señalando la importancia de entrevistas clínicas exhaustivas, observación conductual y recolección de antecedentes médicos y judiciales. Se discute cómo estandarizar la recogida de datos para sostener la objetividad y la reproducibilidad del dictamen.
• Las pruebas psicométricas de uso frecuente (MMPI-2, SCID y otras explicando qué información aporta cada una, sus límites y la necesidad de integrarlas con la historia clínica y el relato del imputado.
• El carácter interdisciplinario de la pericia, en la que psicólogos, psiquiatras y juristas confluyen para determinar la capacidad psíquica y las medidas a recomendar.

TRASTORNOS Y SU IMPUTABILIDAD EN EL SISTEMA JUDICIAL 

• La frontera entre salud mental y derecho penal: hasta qué punto un trastorno modifica la responsabilidad criminal, ilustrado con jurisprudencia uruguaya que muestra precedentes, criterios y controversias. Desde eximentes completas de inimputabilidad hasta disminuciones parciales de pena, subrayando la necesidad de dictámenes consistentes y fundamentados.
• El concepto de inimputabilidad: no basta con diagnosticar; es imprescindible evaluar la capacidad concreta de comprensión y autodeterminación al momento del hecho. Métodos de exploración, escalas y entrevistas finalistas que vinculan síntomas con criterios jurídicos, y se discuten alternativas de internación, tratamiento ambulatorio o medidas de seguridad, resaltando el equilibrio entre protección social y derechos del imputado.

RESPONSABLE ACADÉMICA

Licenciada en psicología, egresada de la Universidad de Buenos Aires, Argentina, en el año 2003, con especialización curricular en Psicología Forense.

Pasante de la materia «La familia en el ámbito forense» en el Juzgado 8 Civil de Familia.

Actualmente se desempeña como Perito Psicóloga de Oficio en Cámaras de Apelación Civil, Civil y Comercial, Penal y Del Trabajo del Poder Judicial Nacional de Argentina, como Perito de Parte y Consultora Técnica en distintos Estudios Jurídicos, y en el ámbito clínico, en la atención de niños,
adolescentes y adultos involucrados en Casos Judicializados de la red API (Asistencia Psicológica Integral).

Lic. Natalia Bersani Marquisá
Matrícula Profesional 36.044

INCLUIDO (sin costo adicional)

• Grabaciones: Puedes acceder al material audiovisual del curso en tu propio horario, y adaptarlo a tus compromisos personales y profesionales, aprender a tu propio ritmo y de la manera que te resulte más efectiva, o revisar temas complejos o importantes tantas veces como sea necesario.
• Material de lectura complementaria: Ofrecemos a los estudiantes la oportunidad de explorar temas del curso en mayor profundidad, enriqueciendo su comprensión y perspectiva, y facilitando el desarrollo del pensamiento crítico y comprensión holística.
• Evaluaciones: Incentivamos a los estudiantes a participar activamente y comprometerse profundamente con el contenido del curso. A través de las evaluaciones los estudiantes reciben una retroalimentación sobre su comprensión y dominio de los temas, lo cual es crucial para un aprendizaje efectivo y para identificar áreas que necesitan mayor atención.
• Certificación: El curso establece un estándar de calidad, asegurando que todos los que completen el curso hayan alcanzado un cierto nivel de competencia. Todos los estudiantes que hayan aprobado el curso tendran acceso a una validación formal de sus habilidades y conocimientos adquiridos, a través de la entrega de un certificado en formato digital de alta calidad para impresión.